隨著口碑的積累，越來越多的動畫專業(yè)學生慕名而來。這樣一位非常熱愛生活、面對學生認真細致的動畫設(shè)計老師——都老師。下面來跟隨小編的采訪，一起來了解一下這位優(yōu)秀的老師。
“粗曠的外表下，卻有一顆溫柔細膩的心”。
這句話形容今天的這位主人公再合適不過了。
初識時，他給人的第一印象就是：高大、十分有安全感。相識久了，發(fā)現(xiàn)他除了以上優(yōu)點，更是個熱愛生活、細心溫柔的人。他熱愛健身，為了控制卡路里的攝入，堅持每天自己烹飪減脂餐。家里養(yǎng)了兩只貓，愛貓的他，把朋友圈的展示位全留給了它們。
工作時，在教學辦公區(qū)，經(jīng)常能看到都老師一個人對著電腦一直默默的畫畫或者修改學生作品到深夜；心思沉穩(wěn)的他對待學生也是十分細膩的，動畫設(shè)計軟件的學習是很重要的，面對學生不明白的問題，他總是能不厭其煩一遍一遍的跟學生講解，直到學生能完全理解。
伏案工作作圖的都老師
隨著口碑的積累，越來越多的動畫專業(yè)學生慕名而來。這樣一位非常熱愛生活、面對學生認真細致的動畫設(shè)計老師——都老師。下面來跟隨小編的采訪，一起來了解一下這位優(yōu)秀的老師。
工作經(jīng)歷
原力動畫 原畫師
九州幻想 原畫師
加拿大ARC動畫 3D美術(shù)師
蘇州蝸牛游戲 概念設(shè)計師
作品/參與項目
《天堂2》、《九陰真經(jīng)》、
《武動乾坤》、《芭比娃娃》等
成功案例
美國：紐約大學、藝術(shù)中心設(shè)計學院
英國：皇家藝術(shù)學院、倫敦藝術(shù)大學、
愛丁堡大學、格拉斯哥藝術(shù)學院、伯明翰城市大學
加拿大：安大略藝術(shù)與設(shè)計大學、艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計大學
澳洲：墨爾本皇家理工大學 等
都老師作品（未經(jīng)允許，不得轉(zhuǎn)載）
導師專訪 Q & A
Q1：您為何選擇出國念現(xiàn)在所從事的專業(yè)？
DU：因為我大學念的就是動畫設(shè)計，畢竟在國內(nèi)也工作了有幾年了，所以一直很想知道國外的動畫到底比國內(nèi)的厲害多少。當時只是覺的國外碾壓國內(nèi)的水平，但到底哪些地方差距最大，到底是什么原因造成了這個差距一直不是很清楚，所以就有了出去看看的想法。
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Q2：您當時出國學動畫，前期都做了哪些準備？
DU：當時因為已經(jīng)在國內(nèi)工作了兩三年了，所以手里的作品還是很多的，雖然畢業(yè)后從事的是2D設(shè)計，但一直覺的3D動畫才是未來，而我出去的時候，國內(nèi)3D動畫才剛剛起步，所以主要惡補了一下3D軟件，準備了些3D的作品集，當然耗費最長時間肯定還是英語的準備。
Q3：動畫專業(yè)國內(nèi)外專業(yè)環(huán)境有哪有差別？
DU：我覺的最大的差距還是一個工業(yè)化的過程。在國外公司首先職位分的更加細致，公司更需要在某一方面專精更高的人，是一個完整的流水線。而國內(nèi)百分之80的公司可能需要一個更全能的人，希望你各個環(huán)節(jié)都懂一些。還有一個就是項目可以接觸的更多，中國動畫電影也是近兩年才有些起色，之間幾乎沒有做動畫電影的機會。
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Q4：您有沒有因為學動畫在日常中發(fā)生一些有意思的事？
DU：最有意思的還是動畫表演吧，因為中國學生包括我自己在內(nèi)，在大庭廣眾之下去表演多少會有點放不開，剛開始時候因為動作拘謹反而看上去更好笑，經(jīng)過幾次鍛煉放開了去演反而更好的去理解動作，并且動作自然的話別人也不會去笑話你了。后來工作后，幾乎人手一個小鏡子，為了讓動作看上去更自然，幾乎天天對自己做鬼臉。
Q5：您作為一個經(jīng)驗豐富的原畫師，是什么讓您走上教書育人的道路？
DU：也是一次偶然的機會吧，一開始也不是確定自己去適合做老師。畢竟一直在公司里都是埋頭苦干型的，一次偶然機會，發(fā)現(xiàn)對于分享自己的工作心得也是一件很快樂的事情，于是就走上了這么一條“不歸路”。
更重要的是，發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常跟學生在一起，心態(tài)上面也一直保持的童心，能讓自己靜下心來教書的同時做一下自己一直想做的個人項目。
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Q6：和ACG是如何結(jié)緣的呢？為什么會選擇ACG？
DU：一開始對這一行還是比較陌生的，老同學陳老師在ACG南京建筑工作室任職。當時ACG剛裝修好，他帶我來校區(qū)參觀了一下，瞬間被校區(qū)的裝修風格吸引了，這是個適宜我工作的氛圍，也是我喜歡的風格。當然，學設(shè)計的基本都是視覺動物。而且當時對于ACG的教育理念也比較認可，加上周圍同事帶來的親切感，我便來到ACG了。
ACG南京校區(qū)部分展示
Q7：您的學生是怎樣規(guī)劃和選擇專業(yè)及學校并做出舍取？
DU：其實我對于學生的建議來說，在學校差不多的情況下，我更建議學生去選擇城市，畢竟這是一個商業(yè)化比較高的學科，只有畢業(yè)后有更多公司可以選擇，你才能走的更遠，畢竟最后這個學科還是靠手上水平和項目經(jīng)驗說話，好的學校最大優(yōu)勢還是可以提供去大公司的一個跳板。能讓自己更快的進入高水平的項目。
學生作品（未經(jīng)允許，不得轉(zhuǎn)載）
Q8：您自己在創(chuàng)作中會遇到什么樣的瓶頸，一般會如何解決？
DU：一般會去看看電影或者翻翻別人的設(shè)定集，因為動畫是一個比較綜合性的學科，所以設(shè)計的東西可能千奇百怪，很多時候設(shè)計不出來可能單純只是沒見過或者不知道可以這樣去設(shè)計他。
比如設(shè)計一個宇宙飛船卡殼了，可能工業(yè)設(shè)計的一個剃須刀就是一個很棒的飛船設(shè)計的模板，畢竟藝術(shù)來源于生活，更多的時候開始要開闊自己的眼界。
Q9：您在這個行業(yè)中有比較偏愛的大師嗎？
DU：那必須首推克雷格穆林斯了，我讀研究生寫的第一篇論文就是關(guān)于推進CG繪畫的過程。如果以后CG繪畫有個歷史編年史的話，那他絕對是達芬奇 梵高這樣的地位的。
我們現(xiàn)在所使用的百分之90 的CG繪畫技法基本都是他第一個使用的，基本他的每張作品我都能看很久，每次看隨著自己能力的提升都能學到一些新的東西。
以上均為大師克雷格穆林斯作品
Q10：平日是怎么指導學生的？有什么教學方法？
DU：大部分情況下還是指導學生一個思路，讓他們知道動畫設(shè)計的標準流程是怎樣，怎樣從一個最簡單的觀點最后變成一個完成的動畫短片，畢竟作品集當中最可怕就是沒有想法了，頭腦風暴我覺的依然是設(shè)計當中很關(guān)鍵的一部分，還有一個就是軟件的學習了，畢竟動畫專業(yè)大概是牽扯軟件最多的學科了，需要一直跟上時代的步伐，所以我基本看到軟件更新都會立即去學習，讓學生能夠了解未來的趨勢。
學生作品（未經(jīng)允許，不得轉(zhuǎn)載）
Q11：學生畢業(yè)后就業(yè)問題您有什么建議？回國發(fā)展還是尋求國外的機會？
我個人建議是在國外工作一到兩年，攢夠一定經(jīng)驗在回國。
畢竟這個專業(yè)還是看項目說話，國外直接畢業(yè)可能比國內(nèi)厲害些，但也沒有到無可替代的地步，但你擁有兩年工作經(jīng)驗的話，那么對于國內(nèi)人來說，至少技術(shù)和對行業(yè)的理解將會有一個級別的跨越。
另外，國內(nèi)這兩年在高速發(fā)展，機會多了很多，薪水也給的很可觀了，當年積攢2年以上經(jīng)驗回國后你會發(fā)現(xiàn)國內(nèi)薪水比國外還高。當然那個時候回不回來也就看個人選擇了，基本來去自由。
學生的作品（未經(jīng)允許，不得轉(zhuǎn)載）
GGAC
GGAC全球游戲動漫美術(shù)概念大賽
（GLOBAL GAME ART CONTEST，簡稱GGAC大賽）
大賽創(chuàng)辦于2018年，吸引60多個國家與地區(qū)，來自1000多家游戲動漫公司、工作室，350多所高等院校的上萬名選手參賽。
大賽以推動CG藝術(shù)創(chuàng)作和技術(shù)創(chuàng)新為主旨，以積極營造良好的游戲動漫行業(yè)美術(shù)人才培養(yǎng)環(huán)境為目標，以大賽為契機為數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)建立國際化的、專業(yè)的交流與合作平臺。
每屆GGAC總獎金均超過100萬RMB，最高單項獎18萬RMB！
以GGAC大賽為主題，ACG競賽營即將開課啦！為期15節(jié)的課程，由完美契合競賽研究方向的超強導師帶隊競賽項目！題目解析+概念設(shè)計技巧+構(gòu)圖&色彩理論+集團評委+導師答疑！讓大家線上體驗前沿的課程模式，探索藝術(shù)設(shè)計，完成自己的專屬項目，在提升背景的同時快速提升設(shè)計能力！
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