“從城市空間到建筑本身，再到室內(nèi)環(huán)境，隨著近年學(xué)科綜合、跨界、新技術(shù)應(yīng)用的潮流，空間設(shè)計(jì)類專業(yè)可玩的東西其實(shí)越來(lái)越豐富。希望同學(xué)們好好玩，玩出自己獨(dú)特的新花樣?！?/p>
法國(guó)建筑大師克里斯蒂安 · 德 · 包贊巴克
曾寫道“這個(gè)無(wú)形的空間是我設(shè)計(jì)工作的重點(diǎn)”
學(xué)設(shè)計(jì)的你，既要富有情懷的能夠把抽象情感具象化，又要極具耐心的去把理想一步步演化為現(xiàn)實(shí)。但我們到底該如何在實(shí)際操作中，完成這樣的理想化操作？這是每一位設(shè)計(jì)師都會(huì)思考的問(wèn)題。帶著這個(gè)疑問(wèn)，今天讓我們一起走進(jìn)ACG大空間工作室，與明星導(dǎo)師一起探討有關(guān)“設(shè)計(jì)”的奧秘…
ACG 大空間工作室
明星導(dǎo)師：張?zhí)碛?/span>
浙江大學(xué)?香港大學(xué)
城市規(guī)劃、設(shè)計(jì)
2017
北京復(fù)華旅游文化發(fā)展有限公司
建筑設(shè)計(jì)師
主要參與項(xiàng)目
麗江復(fù)華度假世界建筑方案設(shè)計(jì)；
復(fù)華九寨度假世界納街、花海商街；
2016-2017
中國(guó)建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司
中級(jí)建筑設(shè)計(jì)師
主要參與項(xiàng)目
合肥市包河區(qū)生態(tài)科技文化新城啟動(dòng)區(qū)
修建性詳細(xì)規(guī)劃一期建筑設(shè)計(jì)；
合肥上海世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校建筑方案設(shè)計(jì)及初步設(shè)計(jì)
（獲中國(guó)建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司2017年度優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)）
2015-2016
派伍德建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司
建筑設(shè)計(jì)師
主要參與項(xiàng)目
大理文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園擴(kuò)初設(shè)計(jì)；
長(zhǎng)沙湘江博物館概念設(shè)計(jì)；
波蘭國(guó)家電視臺(tái)建筑擴(kuò)建競(jìng)賽概念方案設(shè)計(jì)；
廈門軌道2號(hào)線五緣灣/五緣灣南站用地城市設(shè)計(jì)；
濟(jì)南CBD一期啟動(dòng)區(qū)概念設(shè)計(jì)方案；
北京城市副中心綜合交通樞紐概念方案設(shè)計(jì)
2014-2015
隈研吾建筑都市設(shè)計(jì)事務(wù)所
建筑設(shè)計(jì)師
主要參與項(xiàng)目
成都萬(wàn)騰威斯汀酒店方案設(shè)計(jì)；
三亞阿瑪尼酒店與公寓概念設(shè)計(jì)
2014
中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院
建筑師
參與項(xiàng)目
齊齊哈爾工人文化宮改造與更新；
天水雙橋路城市設(shè)計(jì)與景觀廊道更新
2013
貝諾建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所（香港）
參與項(xiàng)目
深圳龍華CBD概念城市設(shè)計(jì)與建筑概念設(shè)計(jì)；
馬來(lái)西亞莎巴京那巴魯?shù)そq亞路海濱度假村城市設(shè)計(jì)；
武漢漢江村居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)
▲ 老師個(gè)人作品
01 求 學(xué) 之 路
Q：在您選擇讀這個(gè)專業(yè)的過(guò)程中是一帆風(fēng)順的嗎？有遇到什么阻力嗎？
A：還算順利吧，因?yàn)楸究茖W(xué)校實(shí)行大類培養(yǎng)，大二才確認(rèn)專業(yè)，雖然因?yàn)槲覀兡菍媒ㄖW(xué)招多了，沒(méi)確認(rèn)到建筑學(xué)，但是城市規(guī)劃也讓我有了一種更宏觀的設(shè)計(jì)思維。后來(lái)申港大時(shí)候，發(fā)現(xiàn)景觀建筑學(xué)集合了建筑、城市和傳統(tǒng)狹義的景觀（綠地及廣場(chǎng)等城市開開放空間），是個(gè)比較綜合的體系。在港大學(xué)習(xí)時(shí)候也接觸到了“景觀都市主義”思想，對(duì)之后工作中接觸到的很多城市綜合項(xiàng)目的統(tǒng)籌設(shè)計(jì)思維很有幫助。
Q：您覺得在海外學(xué)習(xí)景觀或建筑設(shè)計(jì)有什么優(yōu)勢(shì)呢？
A：主要是思維優(yōu)勢(shì)，國(guó)內(nèi)學(xué)校的教學(xué)相對(duì)比較程式化，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化成果的重視多于對(duì)設(shè)計(jì)思維和過(guò)程的重視。
▲ 老師個(gè)人作品
Q：有沒(méi)有個(gè)人喜歡的書或者對(duì)相關(guān)專業(yè)有幫助的素材能推薦給大家？
A：經(jīng)典理論書籍很多，就不一一例舉了，網(wǎng)站學(xué)生們也都知道常去看看谷德和Archdaily。反而有一本閑書印象挺深刻的，《建筑師的二十歲》，我剛好也是二十歲時(shí)候看的，就是一堆建筑師講自己二十歲時(shí)候的經(jīng)歷，瞎吹吹牛的訪談，沒(méi)有過(guò)多的專業(yè)內(nèi)容，但是對(duì)于青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，挺勵(lì)志的。
▲ 老師個(gè)人作品
02 結(jié) 緣 A C G
Q：和ACG是如何結(jié)緣的呢？為什么會(huì)選擇ACG？
A：之前做過(guò)兼職輔導(dǎo)，后來(lái)老師又聯(lián)系到我，我就來(lái)試講了。ACG是行業(yè)龍頭吧，干什么行業(yè)肯定都選行業(yè)內(nèi)最好的公司。
Q：您在教學(xué)過(guò)程中，有沒(méi)有印象比較深刻的學(xué)生？
A：有的學(xué)生做東西非?？?，有的思路特別藝術(shù)發(fā)散，跟我的理性與發(fā)散結(jié)合的中庸思維完全不一樣。
▲ 學(xué)生作品集片段
Q：當(dāng)您遇到背景、學(xué)習(xí)習(xí)慣等特點(diǎn)各異的學(xué)生，您是怎樣開展教學(xué)的？會(huì)注重學(xué)生哪些技能的挖掘和培養(yǎng)呢？
A：肯定是首先挖掘他們自己的興趣和背景特色，揚(yáng)長(zhǎng)避短，比如有人明確表示想做形式飄逸的設(shè)計(jì)，有的圖面表達(dá)很厲害，那么就盡量讓他們做自己擅長(zhǎng)的事，把最好的一面展現(xiàn)在作品集里?？傮w來(lái)說(shuō)，我會(huì)比較注重整個(gè)設(shè)計(jì)的前期分析到概念生成的過(guò)程的思維訓(xùn)練，因?yàn)檫@是國(guó)內(nèi)建筑教育相對(duì)不那么重視的，又恰恰是境外院校比較看重的。
Q：以您專業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)方向或者趨勢(shì)您有什么看法？
A：不少學(xué)生都問(wèn)我，這幾年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好會(huì)不會(huì)不好找工作，其實(shí)我個(gè)人的感受是很多設(shè)計(jì)院和事務(wù)所一直就缺人，只要愿意接受較高強(qiáng)度的設(shè)計(jì)工作，就業(yè)形勢(shì)還是很不錯(cuò)的。當(dāng)然近年來(lái)學(xué)科融合、VR、AR等新技術(shù)涌現(xiàn)以及互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮的影響也使空間設(shè)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多地選擇“就近跨界”，包括轉(zhuǎn)向產(chǎn)品、服裝、交互、平面、展覽等對(duì)設(shè)計(jì)能力及審美有相關(guān)要求的工作，當(dāng)然如果去找一些甲方公司或者咨詢公司也是設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈上另一種重要角色，總體來(lái)說(shuō)有了空間類設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，就業(yè)面還是挺廣闊的。
▲ 學(xué)生作品集片段
03 專 業(yè) 設(shè) 計(jì) 師
Q：您自己在創(chuàng)作中會(huì)遇到什么樣的瓶頸，一般會(huì)如何解決？
A：有時(shí)會(huì)覺得太中規(guī)中矩了，陷入一種固定思維模式之中。干點(diǎn)與設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)的事，出門走走看看，放松一下也許會(huì)有新的靈感。
Q：能否以您的專業(yè)角度來(lái)談一談目前很流行的沉浸式體驗(yàn)設(shè)計(jì)。如在一個(gè)場(chǎng)館的景觀設(shè)計(jì)或者一個(gè)商場(chǎng)的景觀設(shè)計(jì)上
A：個(gè)人感覺其實(shí)從空間本質(zhì)上沒(méi)有什么新鮮的，只是在與多媒體技術(shù)以及其他科技結(jié)合的過(guò)程中，產(chǎn)生了這樣一個(gè)新概念。
▲ 老師個(gè)人作品
Q：以您的專業(yè)角度來(lái)講，北京哪個(gè)著名的景觀或建筑是您喜歡的，能講講為什么嗎？
A：其實(shí)喜歡的地方挺多的。每個(gè)階段有不同的心態(tài)，大學(xué)時(shí)候很迷戀各種地標(biāo)性的大建筑，很喜歡CBD這一片，很宏偉。但是現(xiàn)在也很喜歡看一些老建筑改造項(xiàng)目，之前去標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)造做的微雜院，覺得很溫馨，很生活化。中國(guó)居住建筑的傳統(tǒng)從來(lái)都是建筑與環(huán)境融為一體的，這個(gè)項(xiàng)目發(fā)揚(yáng)了這一傳統(tǒng)，但又不是原封不動(dòng)地恢復(fù)老的那種不適應(yīng)現(xiàn)代生活趨勢(shì)的傳統(tǒng)。
Q：在您看來(lái)，在進(jìn)行一些建筑及景觀設(shè)計(jì)時(shí)，該如何平衡好美觀性和人群參與/互動(dòng)性？
A：我個(gè)人的角度來(lái)講，我還是信奉“形式追隨功能”，一個(gè)功能合理的設(shè)計(jì)是對(duì)使用者具有吸引力的基礎(chǔ)，合理的設(shè)計(jì)本身就帶著一種平衡之美，所以在這個(gè)前提下，就不存在需要單獨(dú)思考兩者平衡這種事了。
▲ 學(xué)生作品集片段
Q：有什么想跟學(xué)生說(shuō)的話，關(guān)于設(shè)計(jì)，關(guān)于未來(lái)
A：從城市空間到建筑本身，再到室內(nèi)環(huán)境，隨著近年學(xué)科綜合、跨界、新技術(shù)應(yīng)用的潮流，空間設(shè)計(jì)類專業(yè)可玩的東西其實(shí)越來(lái)越豐富。希望同學(xué)們好好玩，玩出自己獨(dú)特的新花樣。
在我們國(guó)家，此類學(xué)科最初比較偏重于工程，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是沒(méi)有脫離建筑學(xué)而單獨(dú)存在。隨著時(shí)代進(jìn)步，這門學(xué)科才漸漸脫離建筑學(xué)，變成了一門有著自己的知識(shí)體系的學(xué)科。
不同于建筑學(xué)，偏重的是設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題，關(guān)注工程費(fèi)用、工期、建筑結(jié)構(gòu)、材料、功能設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)。老子曰：“鑿戶牖以為室，當(dāng)其無(wú)，有室之用。故有之以為利。無(wú)之以為用?！币馑际恰坝小笔谷f(wàn)物產(chǎn)生效果，“無(wú)”使“有”發(fā)揮作用，人類關(guān)于“無(wú)”和“有”的討論從兩千五百年前至今都未停止過(guò)。
