ACG整合了海內(nèi)外頂尖師資，從海外院校、招生說(shuō)明、大師課程、產(chǎn)業(yè)信息、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、跨界組隊(duì)競(jìng)賽等多個(gè)維度給學(xué)生提供開(kāi)拓思維和眼界的機(jī)會(huì)，針對(duì)不同教學(xué)目的和場(chǎng)景，線上課堂和逐漸恢復(fù)的線下教學(xué)結(jié)合，在學(xué)生思維和工匠精神方面能得到有效平衡的發(fā)展，學(xué)習(xí)效能有所提升。
歷經(jīng)一個(gè)多月的積累與摸索，ACG提前加速了多元化、多維度教學(xué)模式改革的上線，保證學(xué)生在疫情之下優(yōu)質(zhì)高效的完成跨國(guó)界的藝術(shù)教育。改革并非只是當(dāng)下短時(shí)間需求，而是秉承ACG求藝術(shù)大同的使命，結(jié)合匯聚的眾多企業(yè)資源、藝術(shù)教育未來(lái)的發(fā)展的規(guī)劃行成的完整的教育升級(jí)體系。
ACG的這次改革的特點(diǎn)非常明顯：反應(yīng)迅速改革提前上線、拒絕表面改革，自上而下深度改變。更多ACG教學(xué)和教務(wù)的改革和各校區(qū)改革舉措我們之前也有詳細(xì)解讀，感興趣的同學(xué)可以查看：
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01 改革并非只為疫情，開(kāi)啟OMO模式教學(xué)服務(wù)
ACG憑借優(yōu)秀的海內(nèi)外院校資源、藝術(shù)領(lǐng)域頂尖產(chǎn)業(yè)資源、優(yōu)質(zhì)的海內(nèi)外師資、龐大的畢業(yè)生社交群體資源等，立志打造的的多元化產(chǎn)業(yè)閉環(huán)。如何充分打破國(guó)家的限制，合理的調(diào)動(dòng)所有資源，讓學(xué)生運(yùn)用藝術(shù)這種無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言更好的實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)、藝術(shù)夢(mèng)、作為教育機(jī)構(gòu)改革的核心方向和目標(biāo)。
因此，我們提出了OMO模式教學(xué)服務(wù)體系，打通線上和線下的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)師資共享模式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)讓教育及產(chǎn)業(yè)資源能有更多的觸達(dá)到每個(gè)客戶。
何為OMO模式教學(xué)服務(wù)體系？
OMO，即Online Merge Offline。此概念源于2017年經(jīng)濟(jì)學(xué)人雜志(The Economist)的“The World in 2018”特輯上發(fā)表的專(zhuān)欄文章，由創(chuàng)新工場(chǎng)創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官李開(kāi)復(fù)所提出。文章指出“未來(lái)世界即將迎來(lái)OMO，且將對(duì)經(jīng)濟(jì)與消費(fèi)生活帶來(lái)深刻影響”。
對(duì)于學(xué)生的需求而言，無(wú)論是學(xué)習(xí)的趣味性還是學(xué)習(xí)效率，都難以脫離技術(shù)的輔助，所以線上線下的融合是時(shí)代的必然選擇。
不同的教學(xué)場(chǎng)景，包括直播教學(xué)、線下教學(xué)答疑、做題、檢測(cè)報(bào)告，甚至家長(zhǎng)會(huì)都可以融合，“這是由一個(gè)深度的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，深度融合的鏈條”。線上和線下融合的模式可以加速輻射更多國(guó)家、省份、城市，通過(guò)校區(qū)已有的模型來(lái)輻射更多地區(qū)的學(xué)生群體。
課程可以回放，用于學(xué)生復(fù)習(xí)重溫課程內(nèi)容
ACG整合了海內(nèi)外頂尖師資，從海外院校、招生說(shuō)明、大師課程、產(chǎn)業(yè)信息、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、跨界組隊(duì)競(jìng)賽等多個(gè)維度給學(xué)生提供開(kāi)拓思維和眼界的機(jī)會(huì)，針對(duì)不同教學(xué)目的和場(chǎng)景，線上課堂和逐漸恢復(fù)的線下教學(xué)結(jié)合，在學(xué)生思維和工匠精神方面能得到有效平衡的發(fā)展，學(xué)習(xí)效能有所提升。
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02 ACG ONline線上講堂 X Overseas海外大師課程
ACG ONline 線上課堂是ACG國(guó)際藝術(shù)教育旗下的線上教育分支，結(jié)合已有的作品集線下培訓(xùn)課程，旨在為藝術(shù)愛(ài)好者、藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)相關(guān)人士和有作品集需求的學(xué)生群體提供全方位的課程服務(wù)。ACG ONline 線上課堂最大化的使用了云端科技和互動(dòng)媒體，幫助學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、知識(shí)點(diǎn)、最新趨勢(shì)、學(xué)術(shù)及產(chǎn)業(yè)動(dòng)向、海外院校信息，為了下一個(gè)學(xué)習(xí)階段的作品創(chuàng)作和項(xiàng)目設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。
ACG擁有強(qiáng)大的海外教授學(xué)術(shù)指導(dǎo)體系，數(shù)十位海外知名藝術(shù)院校在職教授、產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家常駐ACG教學(xué)團(tuán)隊(duì)。Overseas海外大師課程結(jié)合了十余年來(lái)ACG堅(jiān)持采用的與國(guó)際藝術(shù)名校同步接軌的課程體系與教學(xué)方式，不斷提高中國(guó)藝術(shù)學(xué)生的軟硬實(shí)力，豐富中國(guó)藝術(shù)教育的空缺板塊。海外專(zhuān)家學(xué)術(shù)指導(dǎo)團(tuán)為ACG全國(guó)教學(xué)體系提供專(zhuān)家建議、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)評(píng)定、材料審核、作品指導(dǎo)與評(píng)估、并參與課程研發(fā)。
RCA藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的教授和老師們進(jìn)行培訓(xùn)和教學(xué)研討
海內(nèi)外雙名師計(jì)劃
雙師協(xié)作指導(dǎo)、審核把控
雙師計(jì)劃采用雙師協(xié)作指導(dǎo)、審核把控制度，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)意效能、藝術(shù)感知、持久發(fā)展、工匠精神，提升學(xué)生的表達(dá)和展現(xiàn)技能，結(jié)合海外大師和國(guó)內(nèi)名師的雙重專(zhuān)業(yè)把控。教授從開(kāi)題、思維拓展、設(shè)計(jì)練習(xí)、軟件講解、案例分析等方面對(duì)集訓(xùn)作品的結(jié)果進(jìn)行把控與審核，迅速提高學(xué)生綜合能力。
海外大師集訓(xùn)
藝術(shù)思維及全球化的學(xué)術(shù)技能綜合培養(yǎng)
藝術(shù)思維及全球化的學(xué)術(shù)技能綜合培養(yǎng)針對(duì)已經(jīng)有基礎(chǔ)的學(xué)生，集中進(jìn)行密集的沉浸式跨領(lǐng)域課程。海外大師集訓(xùn)全部采用英美藝術(shù)院校的原版課程內(nèi)容與studio教學(xué)模式，使學(xué)生快速適應(yīng)國(guó)外多元化學(xué)習(xí)模式。從概念生成、問(wèn)題延展、創(chuàng)作策略、創(chuàng)作表現(xiàn)和實(shí)踐等多角度對(duì)作品的結(jié)果進(jìn)行創(chuàng)作指導(dǎo)、把控與審核，提高學(xué)生綜合創(chuàng)作能力、探索力和表達(dá)力。
海外大師行
注重眼界拓寬和藝術(shù)習(xí)慣養(yǎng)成
ACG過(guò)去始終以傳播國(guó)際藝術(shù)教育為理念，致力于邀請(qǐng)國(guó)外頂尖藝術(shù)大師中國(guó)行，不出國(guó)門(mén)就能接受頂尖藝術(shù)大師指導(dǎo)，我們之前邀請(qǐng)到的大師分別來(lái)自RISD、Calarts、ACCD等世界頂尖藝術(shù)院校，共計(jì)舉辦100+場(chǎng)講座、workshop、影響到8000+學(xué)生。
通過(guò)講座、workshop以及1對(duì)1點(diǎn)評(píng)的形式，滿足藝術(shù)學(xué)習(xí)者和愛(ài)好者對(duì)于海外教學(xué)模式的好奇心。體驗(yàn)西式多師制教學(xué)模式的同時(shí)，增長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)探索的成長(zhǎng)價(jià)值。通過(guò)豐富的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為國(guó)內(nèi)學(xué)子帶來(lái)了無(wú)限的創(chuàng)作靈感及高效的設(shè)計(jì)作品指導(dǎo)，但我們將大師行講座嫁接到線上，開(kāi)啟全球云在線模式，繼續(xù)為大家提供大師行云服務(wù)！
拜托了招生官
了解海外藝術(shù)留學(xué)資訊
拜托了招生官幫你了解海外藝術(shù)留學(xué)一手咨詢，對(duì)于不同階段的學(xué)生來(lái)講，針對(duì)各專(zhuān)業(yè)目標(biāo)群體的學(xué)習(xí)規(guī)劃、院校分析、專(zhuān)業(yè)細(xì)節(jié)分析，結(jié)合海外院校招生說(shuō)明會(huì)等，讓學(xué)生能更好的明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，加速藝術(shù)成長(zhǎng)。
對(duì)于家長(zhǎng)群體，也其實(shí)也是一種點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的信息了解，從而幫助學(xué)生做出更好的實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想的規(guī)劃，我們目前邀請(qǐng)過(guò)Parsons、SAIC、SCAD、MICA、謝菲爾德、拉夫堡、諾丁漢特倫特、考文垂等世界頂尖大學(xué)招生官來(lái)為學(xué)生做宣講，幫助學(xué)生家長(zhǎng)打破信息壁壘。
即將開(kāi)始的招生官系列
產(chǎn)業(yè)大咖分享
近距離接觸海內(nèi)外產(chǎn)業(yè)動(dòng)向
助力學(xué)生從學(xué)校過(guò)渡到行業(yè)，近距離接觸海內(nèi)外產(chǎn)業(yè)動(dòng)向。ACG一直積極推動(dòng)產(chǎn)教融合，海外專(zhuān)家學(xué)術(shù)指導(dǎo)聯(lián)盟由世界各地藝術(shù)名校與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)＜医M成。他們中有在職任教多年的設(shè)計(jì)教育專(zhuān)家、院長(zhǎng)、主席、系主任、學(xué)科帶頭人、教授、高級(jí)講師、招生委員會(huì)委員，也有經(jīng)驗(yàn)豐富、獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家。
我們今年就邀請(qǐng)了包括從圣馬丁畢業(yè)的Alexander McQueen前設(shè)計(jì)師 Kristian Steinberg 、CAGN創(chuàng)始人，執(zhí)行制作人Christopher Colman 、WoW建筑事務(wù)所，KSP Jürgen Engel 建筑事務(wù)所，朱锫工作室等前設(shè)計(jì)師 Prabhu Sugumar 等等產(chǎn)業(yè)大咖。
ACG多維改革目的就是打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，在中西方文化差異中不斷比較，獲得更客觀的視角，致力于培養(yǎng)有中國(guó)底色、世界眼光的未來(lái)人才。
未來(lái)可期，我們和海外大師一起在線上課堂等你，也期待在不久的將來(lái)，海外大師們能繼續(xù)與我們線下相見(jiàn)。
