校園暴力、失戀，這些看似傷痛的經(jīng)歷，也可以成為征服帕森斯、倫藝等藝術(shù)名校的作品集靈感?；蛟S我們不能僅憑借藝術(shù)作品完全改變社會現(xiàn)狀，但要相信每個人的一小步，就一定是社會的一大步。
《少年的你》是以探討校園暴力為內(nèi)核的電影，豆瓣8.5分，史上最高分國產(chǎn)青春片。該片講述了在高考將要來臨之前，被一場校園意外改變命運的兩個少年一起守護彼此的故事。
金馬影后周冬雨和超新星易烊千璽用極具說服力和感染力的精湛表演，有力地撐起了人物和故事，觸動了每一個觀眾的內(nèi)心并引發(fā)人們對社會現(xiàn)實問題的思考，而影片涉及的暴力元素，也為同學們的作品集創(chuàng)作提供了靈感。
01. 《少年的你》折射出的殘酷“成人禮”
《少年的你》上映已經(jīng)有一段時間了，但回顧其上映的歷程卻十分富有戲劇性：突然退出柏林電影節(jié)、上映前3天撤檔、提前3天倉促定檔上映，最終卻出人意料地收獲了超高的票房與口碑。
流量明星的電影首秀是否能破除“流量原罪”，校園欺凌的敏感題材，不久前發(fā)生的數(shù)起未成年人罪案、與熱議的《未成年人保護法》修訂形成的呼應等因素也促使了這部“黑馬”的誕生。從《狗十三》、《過春天》再到《少年的你》，國產(chǎn)青春片真正經(jīng)歷了一次殘酷“成人禮”。
“你就放心把你的孩子生到這個世界上來嗎？”電影中陳念的這句反問，叩問著銀幕前的每一個大人：我們真的創(chuàng)造了一個美好的世界給孩子嗎？遺憾的是，那個我們度過童年和青春期的校園，不總是那樣陽光明媚，往往一片陰云過去，或許就會影響一個人一生。
如果用三個關(guān)鍵詞來概括《少年的你》，那就是：高考、校園霸凌、介于友情與愛情之間的情誼，這部影片的點睛之筆在于它打通了這三者之間的關(guān)系。小北與陳念這兩個社會最底層的少年，他們之間不僅相互慰藉相濡以沫，還為了更有尊嚴的生活，敢于與對手進行殊死博斗。
究其根本，取材于現(xiàn)實并具有普遍性的故事，天生就更容易打動人。更難能可貴的是，主創(chuàng)團隊在影片中盡力規(guī)避了一切國產(chǎn)爛青春的爛梗，小北與陳念二人在密不透風的環(huán)境里，兩個微小的個體試圖掌控自己命運瘋狂卻又單薄的努力的樣子，真的像極了曾經(jīng)的我們。
02. 作品集的靈感來源——校園暴力
根據(jù)聯(lián)合國教科文組織 2019的報告，全球 32% 的學生近一個月內(nèi)都曾遭遇校園欺凌。他們所遭受的包括辱罵、中傷、排擠等言語欺凌，也包括身體上的暴力欺凌，無論哪一種都會給他們的身體、心理和社會適應能力造成巨大傷害。
現(xiàn)實中校園欺凌的結(jié)局并不都像《少年的你》那樣溫和，更多的被欺凌者是帶著這種隱蔽卻巨大的心理創(chuàng)傷繼續(xù)生活。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，遭受校園欺凌的學生，18.3% 都有一種孤獨感，比未遭受校園欺凌的學生高出 10%。
2018年，中國司法大數(shù)據(jù)研究院發(fā)布了《校園暴力司法大數(shù)據(jù)專題報告》，對校園暴力情況進行了數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)顯示，2015年至2017年，國內(nèi)校園暴力案件數(shù)量呈逐年下降趨勢，可以說總體情況是向好的。
但是水面之下，暗潮依舊洶涌。要知道這份報告是根據(jù)已經(jīng)審結(jié)的刑事判決文書為依據(jù)的，難免存在幸存者偏差效應。因為不是每一起校園暴力事件都被定性為刑事案件，不是每一起校園暴力事件都會得到外界的關(guān)注，很多不受關(guān)注的聲音，依然沒有被聽見。
以上事實說明，有關(guān)校園暴力、傷痛的話題依舊是人們最為關(guān)注的話題之一，這也為我們同學在創(chuàng)作作品集時提供了思路和靈感。
03. 優(yōu)秀作品集案例展示
校園暴力相關(guān)作品集
曹學姐
申請專業(yè)：服裝設計
錄取院校：
帕森斯藝術(shù)學院、加州藝術(shù)學院、
奧蒂斯藝術(shù)設計學院
首先要給大家介紹的，是ACG學習服裝設計專業(yè)的曹學姐，她的作品集靈感來源就是校園暴力，學姐非常上心一直積極配合老師，最終做出了一份令自己滿意的作品集，并拿到了帕森斯藝術(shù)學院、加州藝術(shù)學院、奧蒂斯藝術(shù)設計學院等院校的offer。>>>> 查看專訪詳情
失戀傷痛相關(guān)作品集
劉學姐
申請專業(yè)：視覺傳達
錄取院校：
倫藝-LCC、拉夫堡大學、
伯明翰城市大學、格拉斯哥大學
失戀，是幾乎每個成年人都會經(jīng)歷的，而在ACG學習視覺傳達的劉同學以此為靈感，創(chuàng)作了屬于自己的作品集，并收到了倫藝-LCC、拉夫堡大學、伯明翰城市大學、格拉斯哥大學的offer，實現(xiàn)了自己的夢想。>>>>查看專訪詳情
通過以上學姐的成功案例，我們不難發(fā)現(xiàn)：只有去進行獨立思考并結(jié)合自身的經(jīng)歷和感悟，才能創(chuàng)作出屬于自己的獨具特色的作品，進而打動目標院校的招生官。
美國心理學家James Hillman曾說：所謂的靈魂，就是一種化日常為神奇的視角。藝術(shù)最早的目的或許就是這樣的，給人生以儀式感。或許我們不能僅憑借藝術(shù)作品完全改變社會現(xiàn)狀，但要相信每個人的一小步，就一定是社會的一大步。
