校園暴力、失戀，這些看似傷痛的經(jīng)歷，也可以成為征服帕森斯、倫藝等藝術(shù)名校的作品集靈感。或許我們不能僅憑借藝術(shù)作品完全改變社會(huì)現(xiàn)狀，但要相信每個(gè)人的一小步，就一定是社會(huì)的一大步。
《少年的你》是以探討校園暴力為內(nèi)核的電影，豆瓣8.5分，史上最高分國(guó)產(chǎn)青春片。該片講述了在高考將要來(lái)臨之前，被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年一起守護(hù)彼此的故事。
金馬影后周冬雨和超新星易烊千璽用極具說(shuō)服力和感染力的精湛表演，有力地?fù)纹鹆巳宋锖凸适拢|動(dòng)了每一個(gè)觀眾的內(nèi)心并引發(fā)人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，而影片涉及的暴力元素，也為同學(xué)們的作品集創(chuàng)作提供了靈感。
01. 《少年的你》折射出的殘酷“成人禮”
《少年的你》上映已經(jīng)有一段時(shí)間了，但回顧其上映的歷程卻十分富有戲劇性：突然退出柏林電影節(jié)、上映前3天撤檔、提前3天倉(cāng)促定檔上映，最終卻出人意料地收獲了超高的票房與口碑。
流量明星的電影首秀是否能破除“流量原罪”，校園欺凌的敏感題材，不久前發(fā)生的數(shù)起未成年人罪案、與熱議的《未成年人保護(hù)法》修訂形成的呼應(yīng)等因素也促使了這部“黑馬”的誕生。從《狗十三》、《過(guò)春天》再到《少年的你》，國(guó)產(chǎn)青春片真正經(jīng)歷了一次殘酷“成人禮”。
“你就放心把你的孩子生到這個(gè)世界上來(lái)嗎？”電影中陳念的這句反問(wèn)，叩問(wèn)著銀幕前的每一個(gè)大人：我們真的創(chuàng)造了一個(gè)美好的世界給孩子嗎？遺憾的是，那個(gè)我們度過(guò)童年和青春期的校園，不總是那樣陽(yáng)光明媚，往往一片陰云過(guò)去，或許就會(huì)影響一個(gè)人一生。
如果用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括《少年的你》，那就是：高考、校園霸凌、介于友情與愛(ài)情之間的情誼，這部影片的點(diǎn)睛之筆在于它打通了這三者之間的關(guān)系。小北與陳念這兩個(gè)社會(huì)最底層的少年，他們之間不僅相互慰藉相濡以沫，還為了更有尊嚴(yán)的生活，敢于與對(duì)手進(jìn)行殊死博斗。
究其根本，取材于現(xiàn)實(shí)并具有普遍性的故事，天生就更容易打動(dòng)人。更難能可貴的是，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在影片中盡力規(guī)避了一切國(guó)產(chǎn)爛青春的爛梗，小北與陳念二人在密不透風(fēng)的環(huán)境里，兩個(gè)微小的個(gè)體試圖掌控自己命運(yùn)瘋狂卻又單薄的努力的樣子，真的像極了曾經(jīng)的我們。
02. 作品集的靈感來(lái)源——校園暴力
根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織 2019的報(bào)告，全球 32% 的學(xué)生近一個(gè)月內(nèi)都曾遭遇校園欺凌。他們所遭受的包括辱罵、中傷、排擠等言語(yǔ)欺凌，也包括身體上的暴力欺凌，無(wú)論哪一種都會(huì)給他們的身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力造成巨大傷害。
現(xiàn)實(shí)中校園欺凌的結(jié)局并不都像《少年的你》那樣溫和，更多的被欺凌者是帶著這種隱蔽卻巨大的心理創(chuàng)傷繼續(xù)生活。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，遭受校園欺凌的學(xué)生，18.3% 都有一種孤獨(dú)感，比未遭受校園欺凌的學(xué)生高出 10%。
2018年，中國(guó)司法大數(shù)據(jù)研究院發(fā)布了《校園暴力司法大數(shù)據(jù)專題報(bào)告》，對(duì)校園暴力情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)顯示，2015年至2017年，國(guó)內(nèi)校園暴力案件數(shù)量呈逐年下降趨勢(shì)，可以說(shuō)總體情況是向好的。
但是水面之下，暗潮依舊洶涌。要知道這份報(bào)告是根據(jù)已經(jīng)審結(jié)的刑事判決文書(shū)為依據(jù)的，難免存在幸存者偏差效應(yīng)。因?yàn)椴皇敲恳黄鹦@暴力事件都被定性為刑事案件，不是每一起校園暴力事件都會(huì)得到外界的關(guān)注，很多不受關(guān)注的聲音，依然沒(méi)有被聽(tīng)見(jiàn)。
以上事實(shí)說(shuō)明，有關(guān)校園暴力、傷痛的話題依舊是人們最為關(guān)注的話題之一，這也為我們同學(xué)在創(chuàng)作作品集時(shí)提供了思路和靈感。
03. 優(yōu)秀作品集案例展示
校園暴力相關(guān)作品集
曹學(xué)姐
申請(qǐng)專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)
錄取院校：
帕森斯藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院、
奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
首先要給大家介紹的，是ACG學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的曹學(xué)姐，她的作品集靈感來(lái)源就是校園暴力，學(xué)姐非常上心一直積極配合老師，最終做出了一份令自己滿意的作品集，并拿到了帕森斯藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院、奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等院校的offer。>>>> 查看專訪詳情
失戀傷痛相關(guān)作品集
劉學(xué)姐
申請(qǐng)專業(yè)：視覺(jué)傳達(dá)
錄取院校：
倫藝-LCC、拉夫堡大學(xué)、
伯明翰城市大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)
失戀，是幾乎每個(gè)成年人都會(huì)經(jīng)歷的，而在ACG學(xué)習(xí)視覺(jué)傳達(dá)的劉同學(xué)以此為靈感，創(chuàng)作了屬于自己的作品集，并收到了倫藝-LCC、拉夫堡大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)的offer，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。>>>>查看專訪詳情
通過(guò)以上學(xué)姐的成功案例，我們不難發(fā)現(xiàn)：只有去進(jìn)行獨(dú)立思考并結(jié)合自身的經(jīng)歷和感悟，才能創(chuàng)作出屬于自己的獨(dú)具特色的作品，進(jìn)而打動(dòng)目標(biāo)院校的招生官。
美國(guó)心理學(xué)家James Hillman曾說(shuō)：所謂的靈魂，就是一種化日常為神奇的視角。藝術(shù)最早的目的或許就是這樣的，給人生以儀式感。或許我們不能僅憑借藝術(shù)作品完全改變社會(huì)現(xiàn)狀，但要相信每個(gè)人的一小步，就一定是社會(huì)的一大步。
