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助人為樂的作品集是如何拿下英國格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的

發(fā)布時間:2018-09-07 藝術(shù)留學(xué)咨詢:400-612-8881

工業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質(zhì)量的生活,是一種將策略性解決問題的過程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗的設(shè)計活動。這就不難理解為什么黃同學(xué)的作品集得到了格拉斯哥、創(chuàng)意藝術(shù)以及拉夫堡等多所英國名校的青睞了。

工業(yè)設(shè)計(Industrial Design),簡稱ID。指以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進行設(shè)計。工業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質(zhì)量的生活,是一種將策略性解決問題的過程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗的設(shè)計活動。這就不難理解為什么黃同學(xué)的作品集得到了格拉斯哥、創(chuàng)意藝術(shù)以及拉夫堡等多所英國名校的青睞了。

 

 

Q什么時候有出國讀研的想法的?為什么選擇這個專業(yè)?

 

從高三畢業(yè)拿到大學(xué)錄取通知書開始我就有出國的打算了。當(dāng)時沒能考到我更喜歡的學(xué)校,和父母商量出國留學(xué),但他們考慮我年紀(jì)小,沒有同意,不過我并沒有因此而放棄這個念頭,就有了出國讀研的想法。

 

至于選擇這個專業(yè)的原因:大二分專業(yè)的時候考慮到當(dāng)時我們工業(yè)設(shè)計專業(yè)是學(xué)校最好的專業(yè),加上本身我的績點還不錯,可以自由選擇專業(yè),就選擇了最好的專業(yè),學(xué)習(xí)一段時間后發(fā)現(xiàn)自己也還挺喜歡的,所以繼續(xù)選擇此類專業(yè)。

 

Q準(zhǔn)備了多久的作品集?

 

作品集我好像是八月份開始準(zhǔn)備的,大概花了四五個月的時間吧。

 

Q講一下你的作品集吧,在你的作品集中最滿意的項目是哪一個?

 

我一共有四個項目,第一個項目最先開始但反而最晚完成,中間遇到了很多問題和挫折,但要說最喜歡的項目,卻也還是這一個。我比較喜歡第一個的創(chuàng)意點,因為它是我從生活中找到的靈感。

 

這個項目講的是一個幫助中老年人去忌口的問題,現(xiàn)在中老年人糖尿病和痛風(fēng)病越來越“年輕化”,主要原因其實是飲食習(xí)慣的問題,我希望可以通過設(shè)計一個產(chǎn)品來達到幫助他們主動控制和調(diào)理飲食并且養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的目的。

 

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在形成了想法雛形以后,我就展開了調(diào)研工作。我走訪了一些身邊的人,聊了聊有關(guān)他們的經(jīng)歷,并從中汲取靈感,與此同時,我還自各方面收集數(shù)據(jù)調(diào)研材料,以得到一個中國普遍情況的調(diào)查結(jié)果,再與我自身的認(rèn)知概念進行比對,繼而進行構(gòu)思和設(shè)想,最后完成了這種穿戴設(shè)備的制作。

 

第二個項目是一個改良設(shè)計,針對外出時電腦包的攜帶不便進行改良,使其更輕便的同時具有多功能作用。

 

第三個是一個文創(chuàng)產(chǎn)品項目:燈具設(shè)計,就是將楚文化圖騰進行抽象變形和重組,運用于燈具設(shè)計。

 

第四個是有關(guān)火災(zāi)的社會服務(wù)項目。因為當(dāng)時七月份的時候倫敦火災(zāi),很多人因此而喪生,所以我就選擇了這個主題,可能因為我是一個富有正能量的人吧,所以我想做一個用于自救的穿戴頭盔和衣服,我的設(shè)計想法是希望通過我設(shè)計的產(chǎn)品使大家的火災(zāi)自救意識有所提高,解決一部分火災(zāi)事故中個人方面的問題。

 

Q:準(zhǔn)備作品集過程中怎么解決遇到的難題?ACG老師又給了怎樣的幫助呢?

 

其實遇到的困難還是挺多的,尤其是第一個和第四個項目進行的不是很順利。

 

從第一個項目來說,我有很多想法但不知道該如何實現(xiàn)和表達,甚至有些懷疑自己的想法會有點不合邏輯,但在老師的幫助和鼓勵下我逐步明白該如何去進行結(jié)合實施,后來慢慢發(fā)現(xiàn)其實都是可以完成的。

 

第四個項目的話,因為我在手工制作方面能力有所欠缺,所以老師花了很久的時間幫助我提高,我也花費了很多精力。這個作品是用油泥制作而成的,當(dāng)時因為不方便建模,所以選擇了直接制作模型來更直觀地表現(xiàn)造型,也好體現(xiàn)一下我的動手能力吧。還有當(dāng)時需要sketchbook , 我之前沒有怎么接觸到過這一塊兒,就自己去檢索了一下具體步驟,發(fā)現(xiàn)對于我的作品十分有幫助。

 

Q:對格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的面試記憶深刻的環(huán)節(jié)?

 

面試大約十分鐘的樣子,面試官有問“為什么讀這個專業(yè)”、“作品集中最喜歡的項目”、“舉一例我看到的好的喜歡的服務(wù)設(shè)計”等問題。其中有兩個問題我提前準(zhǔn)備過所以不會太慌張,在他問我生活中好的服務(wù)設(shè)計這個問題的時候,當(dāng)時我有很多想說的,但可能有點不知道該怎么組織語言,就對自己的回答不是很滿意,但是面試官還是給予我一些肯定,這里讓我印象很深。

 

最后他要我主動問他一個問題,其實我覺得這個環(huán)節(jié)設(shè)計得很巧妙,因為一旦問得不盡人意可能對方就不會錄取你了,我想或許他是在考察我對于這個學(xué)校的了解程度,然后我就根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置問了他關(guān)于課程形式的問題,隨后他就給我進行了詳細(xì)地講解。

 

Q:你希望你的作品能為別人帶來怎樣的影響?

 

在我看來,現(xiàn)在中國學(xué)設(shè)計的同學(xué)會有一個比較大的問題,就是他們雖然可以進行產(chǎn)品設(shè)計并獲得很多獎項,但是很多這樣的產(chǎn)品都不能投入生產(chǎn),不一定是真正實用的東西,雖然中國制造業(yè)愈加發(fā)達,制造的東西也越來越多,但他們設(shè)計的產(chǎn)品實用性低也很難被大眾審美所接受,服務(wù)設(shè)計其實就是一種新的思維方式,它主要的關(guān)注點是用戶的touchpoint,所以對我而言,發(fā)揮產(chǎn)品最大價值才是最重要的,這也是我的初衷。

 

Q:你最喜歡的藝術(shù)家或者偶像是誰?為什么?

 

我最喜歡的藝術(shù)風(fēng)格是北歐斯堪的納維亞設(shè)計風(fēng)格,極簡風(fēng),簡單、富有生命力同時具有人性化。因為我個人喜歡實用性強又符合極簡主義的設(shè)計,可能我自身的風(fēng)格與其也很接近,比如喜歡運用直線形和簡單的S形去表現(xiàn)加上一些材質(zhì)的碰撞帶來某種質(zhì)感,容易產(chǎn)生共鳴。

Alvar Aalto 是我很喜歡的一位設(shè)計師,因為他很會用材質(zhì),可以用最廉價的材質(zhì)做出最精美的設(shè)計,非常厲害。

 

Q:你的未來職業(yè)規(guī)劃是什么?

 

其實我的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)在不是很清晰,可能會讀一個二碩,或者就直接工作,這個隨心,開心最好。如果是工作的話,可能會找一家設(shè)計公司工作吧,其實我一直很想做一個產(chǎn)品經(jīng)理,最好是宜家中國吧哈哈……

 

Q:關(guān)于專業(yè)報考和專業(yè)學(xué)習(xí)想對正在準(zhǔn)備作品集的學(xué)弟學(xué)妹們說些什么?

 

我有三點建議吧,首先是不要急著開始做項目,要先把大致的學(xué)校和專業(yè)定下來,因為制作作品集的目的也是為了學(xué)校的錄取,要在一個稍微具象的框架下做這個作品集,錄取率才會有所提高,要多看看心儀的或者打算報考的學(xué)校的官網(wǎng)和那些學(xué)校的學(xué)生作品集,清楚學(xué)校青睞的風(fēng)格。

 

第二點吧,要多借助各個設(shè)計網(wǎng)站,多看,但不是抄襲,將覺得使自己眼前一亮的設(shè)計風(fēng)格收集起來,從排版和個人內(nèi)容的展現(xiàn)方式都可以進行學(xué)習(xí)借鑒,這對你作品集的創(chuàng)作是會有幫助的。

 

第三點,一定要堅持。其實我有連續(xù)通宵四天沒有上過床的經(jīng)歷,中途都快放棄了,但是老師同學(xué)都鼓勵和安慰我,最后我也因此而獲得了滿意的回報,所以學(xué)弟學(xué)妹們要相信,堅持去做是會有好結(jié)果的。

 

Q:最后給自己打分的話,100分滿分你認(rèn)為你多少呢?

 

嗯,及格吧,及格也挺好的,我覺得我給自己扣了很多分的原因是前期開始準(zhǔn)備的時候不夠緊張,給自己的壓力太小,到最后所有的壓力都集中于提交的前不久,所以給我的拖延癥扣三十分吧,加上我覺得自己的作品集還可以做的更好,就再扣十分吧。

 

ACG藝術(shù)導(dǎo)師點評:

 

Q:學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況是什么樣的?

 

HUANG在來ACG之前,專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)方面還是有一定能力的,但在設(shè)計原理與設(shè)計思路方面還是有很大的問題,在她以往設(shè)計項目中發(fā)現(xiàn),她只是在做一些基礎(chǔ)產(chǎn)品造型的研究,可造型的由來與造型的進化過程被忽略,使造型本身失去了形體的魅力,調(diào)研方面的內(nèi)容顯得很牽強,調(diào)研的內(nèi)容也比較松散,邏輯連貫型不太強,在學(xué)習(xí)態(tài)度方面學(xué)生還是非??炭嗟囊粋€學(xué)生,創(chuàng)意思維方面也是表現(xiàn)的很不錯,有很多大膽的思路的,這些思路也幫助她順利的完成了她之后在ACG的項目。

 

Q:專業(yè)基礎(chǔ)怎樣顯著的提升?

 

通過系統(tǒng)的對她講解相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計邏輯,與產(chǎn)品的核心價值觀,調(diào)研分析方法后,學(xué)生對產(chǎn)品設(shè)計有了全新的思路與認(rèn)識,在后面的設(shè)計選題方面,也像一把鑰匙一樣打開了一個新的領(lǐng)域。在后面的項目執(zhí)行過程中,逐漸進步到可以自己獨立從容的完成所有的項目,進行一次思想與設(shè)計手段的進化。手繪表現(xiàn)方面也找到了自己的風(fēng)格,提高的也非???,在分析與邏輯思維方面,現(xiàn)在也能很輕松的應(yīng)對相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計中的前期系統(tǒng)分析與造型聯(lián)系邏輯分析。

 

Q:學(xué)生在項目結(jié)束其收獲和不足之處有哪些?

 

HUANG在ACG產(chǎn)品設(shè)計項目的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)到西方的產(chǎn)品設(shè)計體系,例如:如何客觀的做產(chǎn)品開發(fā)過程中的市場調(diào)查,可行分析,項目可行性分析,產(chǎn)品與社會宏觀的分析與思考。在設(shè)計思路與概念上也有找到了真確的方法。造型能力與表現(xiàn)能力上也提高了很多。

 

Q:學(xué)生的未來寄語?

 

HUANG在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有所成,心想事成。并希望她繼續(xù)做一名細(xì)心設(shè)計師,多吸納新思想,保持每天的手繪訓(xùn)練,多在內(nèi)心問問為什么要這樣設(shè)計,它還有那些不足,可以通過什么樣的方法去做優(yōu)化。

 

看了小姐姐的分享,相信你們能從中得到不少啟發(fā)。收到的每一個Offer,一定是追逐夢想收獲的最好的禮物。再次恭喜,也再次送上最真心的祝愿。如果屏幕前的你,還在迷茫不知從何下手,ACG愿與你同行實現(xiàn)藝術(shù)深造夢想!

 

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