此Studio有大尺度場地、中型尺度場地以及小型尺度場地可供選擇，適合建筑、城市景觀、室內專業(yè)學生。雙導師Kevin & Moys + 助教技術支持，課程僅限12人，目前，剩余名額僅剩2個，額滿為止！
造物者創(chuàng)造天地萬物，是以神的尺度進行規(guī)劃，然而人類應用了自然環(huán)境發(fā)展出適合身體尺度的空間形式。從找到一個可以坐的石塊開始，身體開始認識到小腿與大腿以及身體的關系; 從需要彎腰才能進入到一個洞穴的時候，腦袋開始想象這應該是某種動物的聚集地。
乃至于在描述人類所創(chuàng)造出來的空間(例如城市街道或建筑)時，我們總習慣性的利用不同尺度的隱喻來說明空間的特質，例如像蛇行進向前般扭曲的街道以及類似樹根排部的功能分區(qū)等等表達方式。
抑或是利用功能來比喻，例如”維多利亞時代的人用蒸汽機來描述人體的功能-把肌肉描述成人體的活塞，食物就如同燃料，肺就像鍋爐等等-因為這是他們非常熟悉的技術”，”又比如，經常用計算器用來描述人體-例如，大腦被看成是中央處理器。”然而，任何空間尺度的表達都代表了經驗主義的不同情況。
所以在于本土性與全球性尺度之間的使用選擇下將很大程度的影響我們對于社會與自然環(huán)境空間的生產理解，也進一步對于所建構出的空間框架引導出不同的人文與自然城市景觀以及建筑類型。本項目著重于自身空間經驗所推演出的概念框架，進而應用以及反思所處環(huán)境不同層面的理解細節(jié)。
前期先通過對不同相關文獻的前期導讀，架構與累加自己對空間的認知，發(fā)展對于項目的設計方法。例如: Noel Castree《地方：相互依存世界中的聯(lián)系與界限》、Andrew Herod 《尺度:本土性與全球性》、David Delaney《Entering the Territory of Territory》、Kevin Lynch《The Image of The City》、王志弘《列斐伏爾空間生產概念三元組演繹與引申》、簡 雅格柏《美國城市死與生》、Scoot Mcquire媒介與公共空間的轉型》、安德利亞 西米奇《建筑的語言》、蘆原義信《街道的美學》、Michel Foucault規(guī)訓與懲罰 監(jiān)獄的誕生》。由此等不同類型的閱讀章節(jié)來延伸發(fā)展自己的空間策略。
尺度的邊界 The Edges of Scale
課程類別：適合建筑、城市景觀、室內專業(yè)學生
項目尺度：此Studio有大尺度場地、中型尺度場地以及小型尺度場地可供選擇
授課方式：線下(一個項目課時)
課程時間：2020/9/21 -2020/10/25(國慶期間開放自習以及約課)
課程人數：12人 (雙導師Kevin & Moys + 助教技術支持)
課程方向
此Studio的目的在觀察并且應用自身生活尺度經驗，并且結合理論進行反思與批判，并且在此來回反復的過程形成架構自己的設計方法學(Methodology)，進而完成階段性的設計宣言(Manifesto)。并且在項目推進過程結合場地以及項目特性來調整所應對的形式發(fā)展邏輯。
課程大綱
01_ Theory Construction & Manifesto & Design Methodology:
從理論閱讀當中選取立足點，并且發(fā)展自己的設計觀點與設計方法框架。
A. 理論剖析以及初步架構
B. 設計宣言
C. 設計方法框架
02_Issue Analysis & Research Development & Mapping:
依照所選定的競賽類型，將理論以及方法學適應進入該空間尺度的項目推進過程，并且進行環(huán)境分析
A. 競賽方向與理論方法匹配調整
B. 案例是分析作為設計方法
C. 進行前期測繪與方案準備
03_ From Idea to Concept Design:
將靈感與設計想法推展成為概念設計所需要的邏輯推演過程，并且圖像化可以提供給方案設計的初步空間構想。
A. 表達設計意念(Idea)
B. 從Idea 發(fā)展成為概念設計
C. Parti Diagram 的表達內涵
04_ Iteration Development:
在掌握概念設計后，將形式依照類似環(huán)境參數做不同配比的調整，以生成各種不同方案群體。
A. 列舉所考慮的設計參數并且圖像化成設計語匯
B. 利用不同比例的參數方向創(chuàng)造不同概念方案
C. 將各種不同方案結合成一個最終方案
05_ Adjustment by Site & Schematic Design:
將選定概念方案置入場地后調整成為與周圍環(huán)境相接合的設計形式，不僅只考慮設計本身，也要考慮到介于設計與周圍實體之間的公共空間的規(guī)劃; 并且將其調整過后的設計發(fā)展推演成適合人體尺度的形式。
A. 空間適應以及周圍環(huán)境設計
B. 人體以及使用上尺度變化的考慮
C. 環(huán)境與型式協(xié)作設計
06_ Detail & Design Development:
發(fā)展與設計高度相結合的節(jié)點設計，并且展示關鍵細節(jié)以支撐說明如何將概念空間成為具有實現的可能。
A. 發(fā)展與設計概念吻合的節(jié)點構造
B. 選定并且進行結構細化設計
C. 如何利用細節(jié)設計發(fā)展階段的表現方法強化設計概念
07_ Project presentation & Narrative Development:
利用評圖表達的機會打磨設計邏輯，并且強化論述之間的因果承上啟下的合理性。抑或是采用各種不同的項目表達方式來做排版呈現。
A. 方案呈現邏輯
B. 項目敘事表達邏輯
C. 視覺引導以及閱讀節(jié)奏設計
導師介紹
KEVIN
ACG場域空間設計工作室負責人
美國加州伯克利大學建筑學碩士
參與設計杭州雙子塔
有多年建筑設計實務經驗
具有多年海外工作及教學經驗
倡導引導式教學 Thinking by Making
Moys
ACG場域空間設計工作室導師
新南威爾士大學 室內設計碩士
曾任職于悉尼Keeyuen Design 室內設計師
主要研究領域有品牌商業(yè)空間、
沉浸式體驗空間與敘事性空間表達的應用，
著重于人的感官體驗、尺度與空間氛圍營造等方面
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