小班課限時特惠：早稻田+千葉大學(xué)導(dǎo)師帶你揭秘日本風(fēng)景園林

發(fā)布時間：2020-06-16 藝術(shù)留學(xué)咨詢：400-612-8881

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提及隔壁日本，很多人腦海里出現(xiàn)的畫面是櫻花、富士山、東京鐵塔。而在設(shè)計師的腦海中，那一定是日式風(fēng)景園林，純凈極致且有章法。

日本園林一般可分為枯山水、池泉園、筑山庭、平庭、茶庭、露地、回游式、觀賞式、坐觀式、舟游式以及它們的組合等。當(dāng)代日式園林，更加重視對意境的表達(dá)，對大自然，對人性的關(guān)懷。

【1】日式園林景觀知多少

從日本園林組合中可以看出，日本人對于園林和建筑有著超乎尋常的熱情。一方面日本多發(fā)地震等自然災(zāi)害，對建筑的抗震能力、牢固程度、舒適程度等要求十分嚴(yán)格；另一方面日本土地私有化，比起買房日本人更喜歡建房子，從而對園林綠化的要求也較為嚴(yán)苛。正是因?yàn)槿绱耍ㄖc風(fēng)景園林這兩個專業(yè)，在日本前景也是十分廣闊。

在日本大學(xué)中，園林、景觀專業(yè)一般都附屬在農(nóng)學(xué)部、園藝學(xué)部、工學(xué)部、藝術(shù)系、設(shè)計學(xué)系、環(huán)境系、造型學(xué)系等。不同學(xué)校的研究側(cè)重也不一樣。

相對歐美更加傾向天馬行空的設(shè)計以及鼓勵學(xué)生發(fā)散性思維的LA課程，日本無論是課程設(shè)置還是課題都更接地氣，比較樸實(shí)，落實(shí)政策，基于現(xiàn)狀進(jìn)行研究。

每個大學(xué)的園林專業(yè)的研究內(nèi)容及課題都有差別，有的以造林史為研究課題，有的以風(fēng)景資源保護(hù)等來作為研究課題。但有個大學(xué)，幾乎囊括了所有有關(guān)園林專業(yè)的所有研究內(nèi)容。那就是千葉大學(xué)！

【2】千葉大學(xué) Chiba University

千葉大學(xué)誕生于1949年，是一所本部設(shè)置在日本千葉縣千葉市稲毛區(qū)的著名研究型國立綜合大學(xué)，是日本文部科學(xué)省指定的“超級國際化大學(xué)計劃”投資的一流大學(xué)，日本舊制官立大學(xué)之一。

在國立大學(xué)中，是唯一一所擁有獨(dú)立研究科-園藝學(xué)研究科的大學(xué)，也是亞洲首屈一指的最傳統(tǒng)的園藝和景觀類高校。日本眾多景觀設(shè)計大師和研究者都出自千葉大學(xué)園藝學(xué)院。

園藝學(xué)研究科中幾乎包含了跟園藝學(xué)相關(guān)的所有研究課題，學(xué)校也會通過文理融合的方法實(shí)施學(xué)科的教育和研究。其中，三谷徹教授是世界園林最高的學(xué)府哈佛大學(xué)碩士，東京大學(xué)工學(xué)博士，早年曾就職于美國現(xiàn)代景觀大師皮特-沃克與瑪莎-施瓦茨合作景觀事務(wù)所，是日本景觀設(shè)計大師。

千葉大學(xué)園藝學(xué)專業(yè)設(shè)置：

學(xué)部：

○ 園藝學(xué)科：栽培·育種學(xué)程序，生物生產(chǎn)環(huán)境學(xué)程序；

○ 應(yīng)用生命化學(xué)科；

○ 綠地環(huán)境學(xué)科：環(huán)境造園學(xué)程序，綠地科學(xué)程序，環(huán)境健康學(xué)程序；

○ 食品資源經(jīng)濟(jì)學(xué)科：食品系統(tǒng)學(xué)領(lǐng)域，資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域；

大學(xué)院：

○ 生物資源科學(xué)課程：栽培·育種學(xué)領(lǐng)域，生物生產(chǎn)環(huán)境學(xué)領(lǐng)域，應(yīng)用生命化學(xué)領(lǐng)域；

○ 綠地環(huán)境學(xué)課程：環(huán)境造園學(xué)領(lǐng)域，綠地科學(xué)領(lǐng)域，環(huán)境健康學(xué)領(lǐng)域；

○ 食品資源經(jīng)濟(jì)學(xué)課程：食品系統(tǒng)學(xué)領(lǐng)域，資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域；

【3】小班課：探索日本園林與城市規(guī)劃

想要去日本讀園林建筑的同學(xué)看過來！ACG特別推出探索日本園林與城市規(guī)劃小班課！千葉大學(xué)風(fēng)景計劃研究室博士＋早稻田建筑學(xué)修士，帶你進(jìn)入日本園林建筑的奧秘！