院校性質(zhì)
公立
Aichi Prefectural University of Fine Arts and Music
申請難度:4.0
優(yōu)勢專業(yè):純藝術(shù)、音樂專業(yè)
院校地址:日本愛知縣名古屋
公立
535,800円/年
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N/A
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院校簡介
專業(yè)介紹
申請要求
校友介紹
愛知縣立藝術(shù)大學(Aichi Prefectural University of Fine Arts and Music)是日本一所著名的公立藝術(shù)大學,坐落于日本愛知縣名古屋市。愛知縣立藝術(shù)大學與愛知縣立大學同由愛知縣立大學法人設(shè)立并管理。
愛知縣立藝術(shù)大學設(shè)立于1966年4月1日,在以愛知縣為中心的中部地區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟顯著飛躍的時期之中,以構(gòu)筑中部特色的文化圈、提高地域文化為目的開學。開學以來,該校一直將“以藝術(shù)相關(guān)的諸多研究為基礎(chǔ),培養(yǎng)藝術(shù)性創(chuàng)造力的同時,配合進行藝術(shù)應用部門的研究,以此來提高文化發(fā)展”作為教學目標。
愛知縣立藝術(shù)大學是一所極具個性魅力的大學,以愛知地區(qū)藝術(shù)文化基礎(chǔ),以走向國際化的藝術(shù)文化為核心,致力于培養(yǎng)“具有國際化視野,靈活使用教育、產(chǎn)業(yè)、生活文化等不同資源為社會發(fā)展做貢獻的人才”。作為一所縣立藝術(shù)大學,愛知縣立藝術(shù)大學非常受藝術(shù)留學生的歡迎。此外,日本當代藝術(shù)最具代表性的藝術(shù)家奈良美智從該校畢業(yè)。
本科
研究生
愛知縣立藝術(shù)大學設(shè)有美術(shù)研究科和音樂研究科兩個研究科,其中美術(shù)研究科里包括日本話領(lǐng)域,油畫、版畫領(lǐng)域,雕刻領(lǐng)域,陶瓷領(lǐng)域、藝術(shù)學領(lǐng)域、デザイン(設(shè)計)領(lǐng)域共六個領(lǐng)域,音樂研究科則包括作曲領(lǐng)域,鍵盤樂器領(lǐng)域,弦樂器領(lǐng)域,管樂器領(lǐng)域,打樂器領(lǐng)域,聲樂領(lǐng)域,音樂學領(lǐng)域共七個研究領(lǐng)域。
愛知縣立藝術(shù)大學設(shè)有美術(shù)研究科和音樂研究科兩個研究科,其中美術(shù)研究科里包括日本話領(lǐng)域,油畫、版畫領(lǐng)域,雕刻領(lǐng)域,陶瓷領(lǐng)域、藝術(shù)學領(lǐng)域、デザイン(設(shè)計)領(lǐng)域共六個領(lǐng)域,音樂研究科則包括作曲領(lǐng)域,鍵盤樂器領(lǐng)域,弦樂器領(lǐng)域,管樂器領(lǐng)域,打樂器領(lǐng)域,聲樂領(lǐng)域,音樂學領(lǐng)域共七個研究領(lǐng)域。
本科
研究生
國內(nèi)很多藝術(shù)類本科學生若想申請日本大學,有以下兩種方法:
第一種,赴日直接考修士考試。這種方法申請難度較高,因為學生對學校的考試形式,要求都不夠了解,并且語言也沒有達標的情況下赴日考試的話基本無法通過考試。
第二種,研究生制度(類似于國內(nèi)預科,研究生期間在教授的指導下準備修士考試,期限為半年到一年)。相比第一種方法,申請難度略低。
若想申請研究生制度,學生需具備以下幾點:
(1)大學本科畢業(yè)
(2)日語達到N2的水平(必要條件)
(3)托福80+或托業(yè)800+(盡可能滿足)
(4)作品集(教授最重視的部分)
(5)研究計劃書
國內(nèi)很多藝術(shù)類本科學生若想申請日本大學,有以下兩種方法:
第一種,赴日直接考修士考試。這種方法申請難度較高,因為學生對學校的考試形式,要求都不夠了解,并且語言也沒有達標的情況下赴日考試的話基本無法通過考試。
第二種,研究生制度(類似于國內(nèi)預科,研究生期間在教授的指導下準備修士考試,期限為半年到一年)。相比第一種方法,申請難度略低。
若想申請研究生制度,學生需具備以下幾點:
(1)大學本科畢業(yè)
(2)日語達到N2的水平(必要條件)
(3)托福80+或托業(yè)800+(盡可能滿足)
(4)作品集(教授最重視的部分)
(5)研究計劃書
學校以塑造特色文化圈,發(fā)展當?shù)匚幕癁槟繕耍嗄陙韺W校一直貫徹自身的理念,并培養(yǎng)了無數(shù)位著名的藝術(shù)家,堪稱日本“藝術(shù)家的搖籃”,像世界頂級畫家、雕刻家的奈良美智,著名的鋼琴演奏家河合優(yōu)子,著名動畫導演石冢厚子等藝術(shù)家都是出身于此校。
申請攻略
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LASALLE College of the Arts
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