Daisy
教學(xué)專業(yè)：純藝術(shù)
畢業(yè)院校：倫敦藝術(shù)大學(xué)
學(xué)位：碩士
向他提問
作為一個(gè)具有親和力的導(dǎo)師，我認(rèn)為我的最大教學(xué)優(yōu)勢(shì)在于能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種環(huán)境使學(xué)生們感到舒適和被尊重，從而更愿意表達(dá)自己的想法和疑問。我喜歡通過與學(xué)生的互動(dòng)，了解他們的個(gè)性和興趣，以便因材施教。 我的教學(xué)方式非常注重個(gè)性化指導(dǎo)和互動(dòng)性。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中勇敢表達(dá)自己獨(dú)特的視角，幫助他們找到自己的藝術(shù)語言。我相信每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的潛力，因此我會(huì)注重挖掘他們的創(chuàng)造力、批判性思維以及對(duì)藝術(shù)的熱情。
在倫敦和北京都有參加群展的經(jīng)歷，我的一個(gè)影像作品曾在倫敦泰特美術(shù)館網(wǎng)站上參與過展映。
在藝術(shù)的世界里，沒有固定的答案，只有無限的可能。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，能夠保持好奇心和創(chuàng)造力，不拘泥于形式，敢于打破常規(guī)，尋找屬于自己的表達(dá)方式。記住，藝術(shù)是人們與世界對(duì)話的語言，珍惜每一個(gè)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，傾聽內(nèi)心的聲音。
HOT ISSUES
問轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)研究生，需要重新申請(qǐng)本科嗎？
答跨專業(yè)申請(qǐng)英國(guó)服裝設(shè)計(jì)名校的專業(yè)碩士，是有一定難度的。原本申請(qǐng)這些名校的申請(qǐng)者就比較多，如果本科沒有專業(yè)背景，申請(qǐng)的難度會(huì)更高。美國(guó)相對(duì)于英國(guó)來說，申請(qǐng)難度低一些。但ACG建議：最好從本科階段就打好專業(yè)基礎(chǔ)。因?yàn)樵诒究齐A段是真正的服裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)階段，很多基本的內(nèi)容和設(shè)計(jì)理念都是在本科階段完成的。研究生更傾向于對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域有一定研究的，以及對(duì)某個(gè)點(diǎn)比較感興趣想深入研究的學(xué)生。
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問服裝設(shè)計(jì)專業(yè)作品集需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容？
答服裝設(shè)計(jì)專業(yè)作品集包含五個(gè)部分：（1）靈感；（2）分析調(diào)研。這部分是對(duì)于靈感的歷史材料和邏輯關(guān)聯(lián)性作分析和材料準(zhǔn)備；（3）發(fā)展。發(fā)展的過程包括了從靈感挖掘出服裝的材料、面色以及具體細(xì)節(jié)；（4）草圖。這就是經(jīng)常聽到的sketchbook，類似視覺日記，面試時(shí)會(huì)一并交給面試官作為評(píng)判依據(jù)之一。（5）成品。成品包含了成衣和成衣拍攝兩個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)主流的留學(xué)國(guó)家以美國(guó)、英國(guó)為主，歐洲部分國(guó)家也一些非常受歡迎的服裝設(shè)計(jì)學(xué)校。
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熱點(diǎn)問什么是作品集？申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)的作品集要求高嗎？
答申請(qǐng)藝術(shù)院校時(shí)，針對(duì)性創(chuàng)作的作品集合，一般由4-5個(gè)project組成。不同于國(guó)內(nèi)院校畢業(yè)設(shè)計(jì)與課程創(chuàng)作，作品在專業(yè)性、創(chuàng)意性，國(guó)際化方面都有更深入的要求，是藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的核心，展現(xiàn)了學(xué)生的藝術(shù)綜合實(shí)力。
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熱點(diǎn)
