Ms Liang
教學(xué)專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)
畢業(yè)院校：馬蘭戈尼學(xué)院
學(xué)位：碩士
向他提問(wèn)
畢業(yè)于世界公認(rèn)最為著名的設(shè)計(jì)學(xué)府、服裝教育的最高殿堂——馬蘭歐尼服裝設(shè)計(jì)學(xué)院，擅長(zhǎng)拓展學(xué)生思維，能夠幫助學(xué)生在制作作的過(guò)程中引導(dǎo)和挖掘?qū)W生的靈感思路，有效的幫助學(xué)生順利的完成作品集。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)能力。引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)環(huán)境。擅長(zhǎng)思維開(kāi)發(fā)、基礎(chǔ)繪畫、服裝立裁、面料品集再造、色彩搭配、面料應(yīng)用等方面。
曾在意大利·米蘭 Albino Damato品牌工作 任職設(shè)計(jì)師。了解服裝行業(yè)的流行發(fā)展趨勢(shì)，搜集資料，制定下一季度的企劃，顏色，風(fēng)格，印花等；根據(jù)整體的趨勢(shì)繪制服裝效果圖；商討面料的選擇，服裝款式以及工藝的細(xì)節(jié)，以及成衣后期的修改；與訂貨商介紹服裝細(xì)節(jié)和推廣服裝。
服裝設(shè)計(jì)的真正目的不在于裝飾外表，而是展現(xiàn)自己的本質(zhì)。從自己的內(nèi)心出發(fā)，讓設(shè)計(jì)改變我們的思維和生活方式。
HOT ISSUES
問(wèn)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)研究生，需要重新申請(qǐng)本科嗎？
答跨專業(yè)申請(qǐng)英國(guó)服裝設(shè)計(jì)名校的專業(yè)碩士，是有一定難度的。原本申請(qǐng)這些名校的申請(qǐng)者就比較多，如果本科沒(méi)有專業(yè)背景，申請(qǐng)的難度會(huì)更高。美國(guó)相對(duì)于英國(guó)來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)難度低一些。但ACG建議：最好從本科階段就打好專業(yè)基礎(chǔ)。因?yàn)樵诒究齐A段是真正的服裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)階段，很多基本的內(nèi)容和設(shè)計(jì)理念都是在本科階段完成的。研究生更傾向于對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域有一定研究的，以及對(duì)某個(gè)點(diǎn)比較感興趣想深入研究的學(xué)生。
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問(wèn)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)作品集需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容？
答服裝設(shè)計(jì)專業(yè)作品集包含五個(gè)部分：（1）靈感；（2）分析調(diào)研。這部分是對(duì)于靈感的歷史材料和邏輯關(guān)聯(lián)性作分析和材料準(zhǔn)備；（3）發(fā)展。發(fā)展的過(guò)程包括了從靈感挖掘出服裝的材料、面色以及具體細(xì)節(jié)；（4）草圖。這就是經(jīng)常聽(tīng)到的sketchbook，類似視覺(jué)日記，面試時(shí)會(huì)一并交給面試官作為評(píng)判依據(jù)之一。（5）成品。成品包含了成衣和成衣拍攝兩個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)主流的留學(xué)國(guó)家以美國(guó)、英國(guó)為主，歐洲部分國(guó)家也一些非常受歡迎的服裝設(shè)計(jì)學(xué)校。
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熱點(diǎn)問(wèn)什么是作品集？申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)的作品集要求高嗎？
答申請(qǐng)藝術(shù)院校時(shí)，針對(duì)性創(chuàng)作的作品集合，一般由4-5個(gè)project組成。不同于國(guó)內(nèi)院校畢業(yè)設(shè)計(jì)與課程創(chuàng)作，作品在專業(yè)性、創(chuàng)意性，國(guó)際化方面都有更深入的要求，是藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的核心，展現(xiàn)了學(xué)生的藝術(shù)綜合實(shí)力。
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熱點(diǎn)
